12月10日，发挥部发布《超卓工程师发挥认证设施》（以下简称《设施》），《设施》适用于培养工程硕博士的各样高校超卓工程师学院和企业牵头建造的超卓工程师学院。超卓工程师发挥认证设施以彰显中国性情、诞生超卓导向、引颈范式变革、提高国外影响为基本原则，所在是推动建树中国性情、寰球水平的超卓工程师培养体系，保险超卓工程师学院（以下简称学院）高起初、高质料建造，全面提高超卓工程师自主培养质料，不停扩大中国工程发挥的国外影响力，为加速建造发挥强国、科技强国、东谈主才强国提供有劲因循。
北京航空航天大学副校长吴江浩默示，《设施》在以我为主的基础上，艰深与国外接轨，并引颈变革。一是在认证端倪上，是公共首个聚焦工程硕博士发挥的认证设施，填补了现时国外工程发挥认证体系的空缺。二是在认证体系上，强调系统性和有组织，以学院认证系统构建恰当中国国情、对接产业需求的全历程评价体系。三是在任业履历上，将推动发挥设施与工程师职业履历相接贯通，为工程师全生存周期职业发展连接赋能。
《设施》对峙“超卓导向、面向将来”的理念，包括6个一级见地，永诀是学院定位与组织、质料保险与连接校正、息争与通达、工学轮流培养、校企师资队列建造、工程师职业发展等。
在超卓工程师学院定位与组织维度，《设施》条款：责罚上，超卓工程师学院应建树健全学院里面责罚机构与驱动机制，践诺校企共同厚爱的理事会轨制，制定理事会限定，明确理事会组成与驱动机制，统筹校企资源，强化学院轨制化建造职责，推动校企协同育东谈主、共同发展。
学术组织方面，《设施》建议，超卓工程师学院应成立校企共同参与的学位评定分委员会等学术机构，厚爱学院素质指引与权谋、导师履历认定、学生学业评价与学位授予等职责，高质料鼓动发挥素质，产出高水平鼎新性恶果。同期，超卓工程师学院应统筹校企优质资源，共建工程师手艺中心、产教和会基地等类企业级别仿真环境和工程手艺履行平台（由企业牵头建造的学院可依托企业现存平台组建），充分发扬履行平台效力，开展真履行，征询真问题，产出真恶果，切实因循工程履行课程建造。
《设施》明确，校企应勾搭共建里面质料保险体系，通过各样化自查自评面孔，监测发挥素质、专科履行资源保险情况和东谈主才培养各智商质料，保险“四共”“四通”机制高质料、常态长效驱动。
《设施》建议，毕业与学位授予方面，学院应建树恰当超卓工程师培养定位的毕业和学位授予设施，蜕变“唯论文”倾向，把紧要工程盘算、新产物或新装配研制等行动学生毕业和学位授予的膺惩依据，企业众人在学生答辩和学位评定等关节智商中有明确比例。
在工程师职业发展维度，《设施》条款，校企应积极协商建树职业履历相接（包括职称评审、职业准入等）轨制，开展学生毕业前职业履历相接，并协商推动毕业生入职后职称与岗亭晋升关连要乞降措施。建树常态化的毕业生追踪响应机制，掌合手毕业生服务岗亭、职称晋升以及参与企业紧要方式和中枢手艺攻关等关连情况，校企协同陆续维持毕业生发展。
“《设施》的出台将有用保险超卓工程师的机制化、模范化、边界化培养，是建树健全中国性情、寰球水平的超卓工程师培养体系的膺惩一步。”吴江浩默示。（工东谈主日报客户端记者 于忠宁）
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